Les 6èmes rencontres nationales
Cet événement a rassemblé sur deux jours au Westevents de Nantes les 4 et 5 mars 2010 tous les acteurs adhérents, les partenaires et plus généralement les femmes et les hommes qui s’impliquent, travaillent et agissent dans le champ de l’Insertion par l’Activité Économique pour l’insertion sociale et professionnelle des personnes les plus vulnérables.
Ces 6èmes rencontres nationales sont pensées d’une part comme un moment de configuration, de débats et d’échanges des pratiques et des actions ; de capitalisation et de mutualisation. C’est d’autre part, pour le réseau CHANTIER école, l’occasion de formaliser des impulsions et affirmer des grandes orientations.
Le thème : « chantier-école, espace d’expérimentations permanentes »
Lire l'éditorial du Président Jean-Pierre CAILLON paru dans La Lettre des Acteurs n°45...
Dans ces périodes de grandes mutations économiques et sociales, l’apprentissage par l’expérience des acteurs de chantiers-écoles se révèle être riche d’enseignements. Face au peu d’intérêt pour ces dispositifs souvent relégués à des mesures de réparation du chômage, comment donner toute sa place à cette démarche d’acteurs locaux à forte valeur ajoutée ?
Programme du jeudi 4 mars 2010
09:00 à 10:00 : Accueil
10:00 à 10:30 : Ouverture des 6èmes rencontres
10:30 à 12:00 : Table ronde d’ouverture : Réforme de l’IAE et impacts sur les chantiers-écoles
Avec la réforme de l’Insertion par l’Activité Économique (IAE) en cours, comment les Ateliers et Chantiers d’Insertion (ACI) peuvent-ils encore expérimenter et innover ?
12:30 à 14:30 : Repas
14:30 à 16:00 : Semi-plénière et ateliers
16:00 à 16:45 : Échanges des pratiques et rencontres avec les exposants
16:45 à 18:15 : Semi-plénière et ateliers
18:15 à 18:45 : Échanges des pratiques et rencontres avec les exposants
20:30 : Soirée festive
Programme du vendredi 5 mars 2010
08:15 à 09:00 : Accueil09:30 à 10:30 : Échanges des pratiques et rencontres avec les exposants
10:30 à 12:00 : Assemblée semi-plénière et ateliers
12:00 à 14:00 : Repas
14:00 à 16:00 : Table ronde de clôture :
Chantier-école, espace d’expérimentations permanentes
Dans ces périodes de grandes mutations économiques et sociales, l’apprentissage par l’expérience des acteurs de CHANTIER école se révèle être riche d’enseignements. Face au peu d’intérêt pour ces dispositifs souvent relégués à des mesures de réparation du chômage, comment donner toute sa place à cette démarche d’acteurs locaux à forte valeur ajoutée ?
| Assemblées semi-plénières | ||
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1. CHANTIER école et approches innovantes de la formation des salariés en chantier d’insertion/ formationL’organisation d’un chantier-école doit viser à la fois une production formative pour faire progresser les salariés et une production de qualité pour satisfaire le « client ». Comment constater et valoriser ces acquis de compétences ? Quelle place pour la formation dans l’organisation des actions ? |
2. Chantiers-école, territoires inégaux d’expérimentationLa coopération et le partenariat nécessaires à l’expérimentation sont difficiles à mettre en oeuvre sur les territoires. Aussi, CHANTIER école rappelle régulièrement l’importance de la signature de conventions d’objectifs et de moyens entre l’État et les collectivités territoriales. La décentralisation des compétences tend à exacerber les disparités territoriales. Comment réduire ces inégalités pour permettre l’innovation et les expérimentations sur tous les territoires ? |
3. CHANTIER école une approche globale de l’évaluation et de la qualitéLes actions de chantier-école ne peuvent se résumer à une évaluation de « résultats », souvent limitée à l’insertion dans l’emploi. Comment rendre compte et évaluer les dynamiques développées par les structures sur les aspects de développement territorial, de partenariats
et de professionnalisation des acteurs du champs de l’économie sociale et solidaire ? |
| Thèmes des ateliers | |
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1. A la découverte de CHANTIER école :Un réseau vivant doit être bien connu des acteurs qui le composent. Comment découvrir ou redécouvrir CHANTIER école à travers son dynamisme, ses expériences et ses outils pour contribuer à le développer ? 2. La démarche pédagogique de CHANTIER écoleAprès 15 ans d’existence du réseau, des outils ont été construits pour contribuer à la démarche pédagogique de CHANTIER école.
Quelle évolution pour cette démarche ? 3. Les nouvelles formes de commercialisationLes politiques commerciales semblent peu actives chez les acteurs alors que les équilibres financiers des structures sont remis en cause. 4. L’évaluation des parcoursComment les outils d’évaluation peuvent-ils mesurer les actions développées par les chantiers-école pour améliorer les parcours des publics ? 5. L’évaluation des actionsLa réforme de l’Insertion par l’Activité Économique met l’accent sur les objectifs de sortie. 6. Les cinq fonctions dans la gouvernance associativeLes cinq fonctions définies par CHANTIER école - employeur, production, formation, accompagnement socioprofessionnel et développement local - structurent les outils de CHANTIER école. 7. Le partenariat avec les services de la justiceLa réforme de l’administration pénitentiaire introduit l’I.A.E. dans ses textes en tant que solution possible à l’insertion des personnes sous main de justice. 8. La Convention Collective des ACICHANTIER école est depuis quelques années sensibilisé à l’importance du dialogue social. |
9. Les discriminationsLa lutte contre les discriminations est aujourd’hui affirmée comme une priorité. 10. Les supports innovantsLes chantiers-école font preuve quotidiennement de capacités d’initiatives créatives. 11. Une démarche d’analyse des compétencesLes évaluations sociales et professionnelles sont aujourd’hui des éléments essentiels pour décrire la progression des personnes. 12. Une sixième fonction pour les chantiers-écoles ?La recherche et l’expérimentation sont des axes stratégiques importants du développement des entreprises. 13. CHANTIER-école et l’internationalDe nombreux acteurs de chantiers-école expérimentent des actions à l’international. 14. CHANTIER-école et l’EuropeAu-delà de l’impact des politiques européennes sur les actions de CHANTIER école, quelle participation des acteurs de l’insertion et de la formation à la construction de l’espace européen ? 15. CHANTIER école sur les railsDans le cadre de la responsabilité sociétale de l’entreprise, la SNCF soutient la création de 135 chantiers d’insertion. 16. La mobilité et l’emploiLes professionnels du travail social et de l’insertion professionnelle constatent que l’aide à la mobilité est aussi importante que l’aide au logement, à la santé, à la formation professionnelle,... |
La Lettre des Acteurs N° 45
Spécial 6èmes Rencontres...
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CHANTIER école - 61 rue de la Chapelle - 75018 PARIS
Tél : 01 48 07 52 10 - Fax : 01 48 07 52 11 - mel : contact.national@chantierecole.org
