Réussir un chantier-école

"Réussir un chantier-école" ou comment rendre plus apprenantes les situations de productions développées par les ACI

Depuis plusieurs années maintenant, le réseau CHANTIER école, conscient des besoins de formation des salariés en parcours d’insertion accueillis et accompagnés par ses adhérents, s’est donné pour mission de développer des modalités, outils et méthodologies visant à favoriser les acquisitions de savoir-faire, savoirs de base et comportements attendus en entreprise.

Un premier partenariat avec l’INOIP AFPA (institut national de l’orientation et de l’insertion professionnelles aujourd’hui disparu dans la réforme de Pôle Emploi) a permis de construire les bases d’une formation/action visant à développer les compétences des salariés permanents en charge de former les salariés en situation de production, ainsi que la structuration d’outils de type "portefeuille des compétences", guides d’apprentissage, livrets de suivi des compétences, fiches d’expérience professionnelle, attestations des compétences, …

Car, si la demande des salariés en parcours d’insertion n’est la plupart du temps que celle du contrat de travail et de la rémunération, la mission des ACI reste de favoriser pour ces derniers un retour à l’emploi au terme du parcours.

Tout le monde s’accorde, dans notre société, à valoriser le diplôme dans la course à l’emploi et l’enjeu de nos structures doit être de réconcilier leurs salariés, souvent issus de l’échec scolaire et de l’échec de la formation, avec le sentiment de réussite dans les apprentissages, le désir d’apprendre, la volonté de poursuivre un parcours vers la formation et l’emploi…

Avec le soutien de Guy Michel FUMIERE, actuellement ingénieur de formation auprès de la direction régionale Nord Pas de Calais de Pôle Emploi, le réseau a engagé un dispositif reposant sur trois volets :

1. L’animation de formations/actions de 10 journées réparties sur une année permettant le transfert de savoir faire aux encadrants et accompagnateurs des ACI volontaires.
   Ces formations sont régionalisées pour permettre aux structures d’échanger sur leurs questionnements et d’envisager à terme divers degrés de mutualisation. Elles ont à ce jour réuni en 2010 plus de 200 salariés permanents et, sur le premier trimestre 2011, 6 de treize nouveaux groupes ont été engagés, représentant quelques 150 nouveaux permanents inscrits dans la démarche.
2. Un groupe de personnes "relais territoriaux de la démarche" est formé au niveau national afin d’assurer un accompagnement plus local auprès des structures.
3. Le site Internet du réseau www.chantierecole.org sera modifié pour la mise en ligne dans le cadre d’un espace collaboratif, d’une banque de ressources pédagogiques (guides d’apprentissage et fiches techniques, livrets de suivi et d’évaluation,…).
   Cet espace sera ouvert à toute personne adhérente contributrice au dispositif.